• 開年第一篇:構建智慧校園怎能少的了藍牙

    2019/1/8 14:50:04

    01、藍牙技術的發展歷程

    一提到藍牙技術應用,大部分人的第一反應可能就是藍牙耳機,是的,藍牙耳機是最先讓大眾所熟悉并且真正接觸到的藍牙技術設備。1994年愛立信啟動藍牙計劃時想解決的只是移動電話與它的外圍配件,如免提耳機、臺式設備間的無線連接問題,后來逐漸發展成一種短距離無線鏈路的概念。藍牙的命名你也許想不到其實是一位愛吃藍莓的國王的綽號,當初是1998年Ericsson、Nokia 、Toshiba 、IBM 、Intel 等五家國際著名公司作為藍牙SIG發起人,公布了這項藍牙計劃,把藍牙無線技術的理念正式推向社會,使其成為一種無線電技術的全球規范。藍牙是概念創新,是技術集成,對增加工作效率、改進靈便性,和提高人們的生活質量都有著深遠的影響。

    02、藍牙技術的應用領域

    自從藍牙耳機問世以來,一直是行動商務族提升效率的好工具,倍受廣大消費者的喜愛。雖然藍牙也是個九零后,但是藍牙的應用卻遠遠不止這些。藍牙在快刀斬亂麻般斬斷桌面凌亂的線纜之后,迅速占領了人們的辦公桌面,藍牙鼠標、藍牙鍵盤、藍牙音箱、藍牙遙控器、藍牙防丟器等等藍牙外設琳瑯滿目。在藍牙4.0協議發布之后,其超低功耗、超長待機的特性使得藍牙更加廣泛的應用在室內定位、智能穿戴、資產管理、智能家居、公共安全,娛樂消費,醫療健身等諸多領域,當前所有智能機已經標配4.0以上藍牙,這對于藍牙應用的推廣更是如虎添翼。2016年藍牙5.0發布之后,2倍速率、4倍距離、8倍廣播數據量、mesh組網等優良特性必將使其在萬物互聯的智慧教育建設中發揮更加重要的作用。

    03、藍牙技術的亮點優勢


    抗干擾性強:

    藍牙采用跳頻技術,使其能在嘈雜的無線環境中工作時保證鏈路安全可靠,防止外界信號干擾和自身的衰減。

    安全性能高:

    藍牙的開發一開始就把高層次的安全放在核心地位,藍牙采用鑒權和加密等措施來提高通信的安全性,可以采用8~128 比特對空中接口通信業務加密。而且,采用藍牙的應用還提供它們自己的加密層,這種多層方式大大降低了不可檢測和不良入侵的可能性。

    全球范圍適用:

    藍牙工作在2.4GHz的ISM頻段,全球大多數國家ISM頻段的范圍是2.4~2.4835GHz,使用該頻段無需向各國的無線電資源管理部門申請許可證。

    低功耗無輻射:

    藍牙設備在通信連接(Connection)狀態下,有四種工作模式——激活(Active)模式、呼吸(Sniff)模式、保持(Hold)模式和休眠(Park)模式。Active模式是正常的工作狀態,另外三種模式是為了節能所規定的低功耗模式。日常消費者生活中使用的為 class2的藍牙,其發射功率只有1mw,輻射量不到手機的千分之一。

    成本低:

    隨著市場需求的擴大,各個供應商紛紛推出自己的藍牙芯片和模塊,藍牙產品價格飛速下降。

    04、藍牙在教育行業的應用場景

    校園安全:

    校園安全一直是個敏感的話題,家長、學校一直很關注學生在校的安全問題,校園安全問題頻發、踩踏事件頻發的同時我們在思考怎樣能更好的避免此類事件的發生,所以我們有必要知道學生的實時位置信息、區域的人員密度信息。同時加強外來人員來?;顒拥墓芾?,避免教育教學受到影響,提高校園安全。

    以《教育信息化十三五規劃》和《教育信息化行動計劃劃2.0》為指導、基于智能穿戴設備、IOT和BLE4.0技術的智慧校園解決方案,在人員實時定位、人員活動軌跡、各區域人流量統計、校園電子巡更、監控視頻聯動預警等方面提升校園安全的管理水平。

     

    資產管理:


    隨著社會的進步與信息技術的發展,當前時期教育信息化的產品越來豐富,教書育人已不再單單停留在一只粉筆一個黑板的水平。Pad教室、創客教室、計算機輔助教學、電子白板、投影儀、文印耗材、體育教輔設備等等都涉及到資產管理,傳統的資產管理依靠人力統計、耗時耗力而且管理效果不佳?;谒{牙4.0的 beacon具有體積?。ㄨ€匙掛墜大?。?、待機長(一年以上)、信息可重復寫入、價格低廉等優勢。通過 beacon 管理資產可實現:實時統計物品數量、實時物品位置跟蹤、設備使用頻率自動統計、設備超出安全范圍預警等功能。校方可以根據統計的數據、合理調配資源,提高資產使用率,降低設備丟失率。


    訪客管理:

    學校保衛處肩負保障師生的人身安全,維護校園正常的教學、工作、生活秩序,加強學校安全工作的責任。在以往的校園訪客管理中常采用手寫紙質登記來訪信息的方式進行登記,個人隱私安全得不到保障,數據真實性難以辨別,訪客在校內的活動往往難以受到管控,甚至可能會影響到正常的教育教學。所以有必要借助數字化、信息化手段提升校園訪客管理水平。通過訪客管理系統驗證身份證后給訪客發放帶有藍牙功能的b-tag,可掌控訪客實時位置、活動軌跡可有效提升訪客管理水平,校園安全管理水平。同時可實現校內導航、語音介紹、自助消費,提升校園信息化建設水平,方便外來人員參觀學習,提升學校知名度。


    健康教育:

    學校是一個精神文化建設的地方、同時也應該是一個體魄建設的地方,青少年肥胖率逐年攀升的背后,折射出的是對體質健康教育的不足。通過物聯網技術連接學生佩戴的藍牙智能穿戴設備,伴隨式的采集學生每天的運動信息、心率信息,睡眠信息,形成青少年體質健康大數據的健康檔案;用數據量化體育運動,保障體育課的高效、安全;培養學生的運動愛好,養成良好的運動習慣。


    教務教學:

    傳統一卡通已經使用十多年,功能比較單一,攜帶不方便容易丟失?;谒{牙4.0的智能穿戴設備為傳統一卡通行業帶來了新的春天。除了可實現傳統一卡通的刷卡門禁、食堂消費、圖書借閱外,藍牙4.0的智能穿戴設備還可以基于 LBS 服務為學生提供便捷的到離校遠距離自動考勤、走班教學上課自動考勤、校車接送上下車微信通知等諸多便捷實用的功能,可在提高學生上下學途中人身安全的同時,提高教學管理水平。


    藍牙技術對我國的信息化建設來說,既是挑戰也是機遇,藍牙技術提供低成本,低供耗的無線通信技術,順應了現代通信技術的發展潮流,具有十分廣闊的發展前景。我們期待藍牙5.0能夠更快的應用普及,期待藍牙在智慧教育、智慧醫療、智慧城市等諸多領域為我們帶來更美好的未來生活。

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